今日はイチローと日米通算の話ではなく、部活の話をする。
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イチローと日米通算の件は、私も飽き飽きしている。しかし、まだ大変なご意見の持ち主が来られる。特にジャーナリズムについて、あまりにも知識がない人が多いので、これは書かざるを得ないとも思う。しかし、今日は書かない。また、イチローについては記録で紹介する連載を明日から開始する。

6/13讀賣新聞
文部科学省は１３日、教員の長時間労働を改善する方策をまとめた。特に部活動について、中学で週２日以上、高校で週１日以上を目安に「休養日」の設定を徹底し、教員の負担を軽減するよう各校に求める。教員以外の「部活動指導員」も制度化し、配置を促す。近く各教育委員会などに通知する。
（中略）
文科省によると、中学校の約７割で原則、全教員が部活動の顧問になっているとみられる。運動部や一部の文化系活動では平日のほか試合の引率や練習で休日・早朝出勤も多く、大きな負担になっているとの現場の声も強い。

これは日本社会によくみられる「同調圧」の話だと思う。
高校野球が最たる例だが、球児の指導に精魂を傾ける指導者がいるとする。365日、寝食を忘れる熱心さで指導をする。家族も顧みない。学校からは残業代も経費も出ないが、身銭を切って生徒のために尽くしている。
たまたまその指導者率いる野球部が甲子園にでも出場して、注目を集めると「これぞ理想の指導者」という評判が立つ。
そして野球だけでなく、他の競技の部活も同じようにすべきだという空気が流れる。
顧問の側も「あの学校の野球部は熱心だが、バレー部は緩い」などと言われては生徒の統率力にも影響が出るから、同じように365日部活に励むようになる。

学校にしてみれば、残業代など経費を払うことなく子供を監視下に置けるのだから、これほどありがたいことはない。

かくして、すさまじい量の「サービス残業」と「自腹」によって「部活」はまわっているのだ。

被害をこうむっているのは、まず教師。教師の中には学科の指導に専念したいとか、進学やクラス運営を頑張りたいという先生もいるはずだ。しかし、多くの中高ではクラブの顧問が必須になっている。
多くの学校では、クラブの顧問になれば、365日クラブに打ち込むことを求められる。

教師は「職業」であって、「修験道」ではない。授業が終わって就業時間が終われば、家に帰ってくつろいで、趣味に興じることも何ら問題はない。そういう「サラリーマン教師」がだめなわけではない。

しかし今の学校は、異様な同調圧がかかって、全員が「熱血教師」にならなければならない。それどころか、プライベートや個人の経済まで犠牲にしなければ一人前ではないように言われる風潮さえある。
少し狂気を感じる。

もう一人の被害者は生徒。学生時代にスポーツや他の趣味に熱中したいという子供はたくさんいるだろうが、今のクラブは入部したが最後、放課後の時間は毎日クラブをしなければならない。土日もほとんどとられる。
スポーツもしたい、映画も見たい、本も読みたい、趣味にも打ち込みたい、もちろん勉強もしたいというごく普通の中学生、高校生の望みはかなえられないことが多い。
野球で言えば、甲子園に行こうかと言う強豪校がそうなのはわかるが、今は普通の野球部もびっしりと時間を取られる。

何度も取り上げているが、多感なティーンエージャーの時代に、一つのことしかしないのは、功罪半ばするというより、罪の方が多いと思う。「スポーツ馬鹿」を生み出す危険はかなり高い。
いじめや体罰も、こうした「部活」の濃密すぎる人間関係が温床になっている。

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同調圧は、父母やOBから起こることが多い。
父母は多感な思春期に自由な時間を与えると「不良になる」と信じている。
「中学、高校時代は一つのことに打ち込むべきだ」という信仰を抱いていて、他のことに一瞬でも気を散らすと「不良になる」と思っている。

またOBは口を開くと「俺らの時代はこんなもんじゃなかった」と言うのが常だ。無責任で適当な意見だと思う。

野球界には、こういう「修験道」のような中学、高校時代を過ごした青年たちがやってくる。そして、何人かの人間は問題を起こすのだ。

週に1日や2日部活を休んでも、土日は家にいても、死にはしない。大した影響はない。「部活」だけが青春じゃない。
そういう声がもっと上がってこないと、日本のスポーツはまともにはならない。

端的に言えば、「部活」の異様な状況は、教師や生徒の「人権問題」でもある。「部活」の民主化は健全なスポーツ建設のためには急務だ。


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