もともと勉強も運動もそこそこできて、その上で野球に打ち込んでいるタイプ。学校の勉強が苦手で、運動だけが得意、特に野球というタイプ。
野球しか取りえがないような子供がいたとしても、それはそれでいいと思う。学校の授業でぱっとしないこともが、野球をすることで「自己肯定感」を高めることができれば、それはそれで「教育の成果」ではあろう。




しかし、野球だけでなくスポーツは、上のレベルに上がれば「難易度」が上がっていく。天賦の才能や運動神経、体力だけで野球をしていても、いずれは行き詰まるときがくる。
そんな時に必要になるのは「学ぶ」能力だ。自分の現状を把握して「足りないものは何か」を認識し、目標設定をして努力をする。勉強が「苦手」でも「学ぶ」能力がなければ、その選手は行き詰まるときがくる。

私は一時期、大相撲のお相撲さんと話をするような境遇にあったが、取的（とりてき＝関取未満の若い力士）さんと話していて、よく聞いたのが「考えるのが邪魔くさいから相撲になった」という言葉だ。大相撲では今も親方や兄弟子が取的を「かわいがる」習慣がある。それは肉体的にはきついが「考えなくていいから楽だ」というのもいるのだ。
大相撲の力士は、入門すると「相撲教習所」にはいって、相撲の歴史から一般常識までを学ぶ。最後は試験を受けて卒業するが、力士として出世するのは「卒業試験の成績優秀者」が多いと言う。

野球界でも「抜群の素質」がありながら、中々ドラフトにかからない若者もいる。私はそういう若者を何人か知っている。今はそういう選手は独立リーグにいることが多いが、彼らがプロから声がかかることは少ない。

何事によらず、何も考えないで世渡りをする人間が、社会的成功を得るのは難しいのだろう。
何より、そういう態度の人間は「成功体験」をすることが少ない。成功体験とは単に「うまくいく」ことではなく「自分の努力や創意工夫」が「成功」につながることだから、何も考えずに勝った負けたを繰り返していても、体験することができない。
「成功体験」が少ないと、人生を生きるうえで大事な「自己肯定感」が身につかない。

このことを考えると、少年野球の段階から、子どもたちに「考える」「学ぶ」そしてそれに基づく「成功体験」を味わわせることが非常に大事なのだろう。
指導者は責任重大である。




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